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泸县建校党委理论中心组集中学习 《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》

文章来源:  作者:魏祥群  发布时间:2020年05月17日  点击数:

5月16日,泸县建校党委理论中心组开展了《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)的专题学习研讨。会议由党委书记、校长张永鸿主持,学校党委委员、德体卫艺处、教务处、实训中心等部门负责人参加了集中学习研讨。

会议学习了《意见》原文。文件指出,全面加强新时代大中小学劳动教育,一要从“重大意义、指导思想、基本原则”三个方面充分认识新时代培养社会主义事业建设者和接班人对加强劳动教育的新要求。二要从“把握劳动教育基本内涵、明确劳动教育总体目标、确定劳动教育内容要求、健全劳动素养评价制度”四个方面全面构建体现新时代特征的劳动教育体系。三要从家庭的基础作用、学校的主导作用、社会的支持作用三个方面广泛开展劳动教育实践活动。四要“多渠道拓展实践场所、多举措加强人才队伍建设、健全经费投入机制、多方面强化安全教育”,以着力夯实劳动教育支撑保障。

结合中职学校实际,会议同时组织学习了教育部职业技术教育中心研究所研究员姜大源的《职业院校强化劳动教育的新思考新举措》。文章指出,《意见》的新要求赋予了职业院校强化劳动教育的新使命。其一,在劳动教育内容选择上要“质与量”并重,突出强调劳动精神培养。其二,在劳动教育资源供给上要“内与外”协同,建立健全开放共享机制。其三,在劳动教育考核评价上要“知与行”合一,注重劳动素养发展。

根据《意见》精神,结合学校工作实际,与会同志从学校劳动教育工作开展的现状、教材、师资、场地等各方面开展了全面的讨论,对学校加强劳动教育提出了意见和建议。

会议要求,要充分利用学校现有设备、场地、师资、活动资源、实习实训等条件,结合《意见》要求,制订《泸县建校加强劳动教育的实施意见》;结合常态开展的“六节”活动,设立“劳动周”;征订劳动教育教材,编写活页式劳动教育实践手册;按照德智体美劳五育并举的要求,修改完善学生评价标准;思考如何面向初中学校开放实训实践基地。

张永鸿强调,加强劳动教育很有必要,要从“扫地”开始培养学生的劳动价值观和良好的劳动品质;要开展劳动精神、劳模精神、工匠精神的专题教育;要设立技能大师工作室,培育教师的劳动意识,劳动观念;要结合专业特点,在实训实践教育教学中,增强学生职业荣誉感;要提高职业技能水平,培育学生精益求精的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度。

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